sábado, 9 de março de 2013
quarta-feira, 6 de março de 2013
Problema nas perguntas
segunda-feira, 4 de março de 2013
Respostas de História
1º Quanto tempo durou a República da Espada?
R= Ainda sem resposta.
2º Por que a República da Espada recebeu esse nome?
R= Ainda sem resposta.
3º Que projeto político foi defendido pelo grupo que ocupou o poder no período da República da Espada?
R= Ainda sem resposta.
4º Como estavam organizados os poderes do Estado no Brasil de acordo com a constituição do Império?
R= Ainda sem resposta.
5º O que mudou no Brasil com a promulgação da Constituição de 1891?
R= SEPAROU O ESTADO DA IGREJA.
6º Podemos afirmar que a Constituição de 1891 assegurou o direito de voto à maioria da população brasileira?
R= Não.
A constituição de 1891 proclamou o voto descoberto e aberto, no entanto alfabetizado, masculino e sem permissão aos praças, religiosos e mendigos, tornando assim a maior parte da população analfabetizada inapta aos votos.
E os que poderiam ser "aptos", sofriam com as consequencias do voto de cabresto e dos currais eleitorais.
7º Cite as diferenças entre as políticas econômicas de Rui Barbosa e de Prudente de Morais.?
R= Ruy Babosa, o primeiro-ministro da Fazenda da República, estabeleceu uma política emissionista visando fortalecer o mercado interno e a nascente indústria. No entanto, a principal beneficiada foi a burguesia bancária brasileira que tinha uma grande influência política. Alguns autores chegam mesmo a afirmar que foi ela que, de fato, deteve a hegemonia nestes primeiros anos republicanos.
A política econômica de Ruy Barbosa deu alguns resultados positivos, mas acabou gerando uma vertiginosa espiral inflacionária e uma crise financeira, das quais se utilizaram amplamente as forças agraristas. Durante toda a Primeira República, o protecionismo e o industrialismo foram associados com carestia de vida. Esta "ideologia" conservadora serviu para soldar uma aliança entre as oligarquias agrárias e setores populares, especialmente de classe média, contra os projetos de industrialização do Brasil.
Em meio a crise política e econômica, Prudente de Morais pôs fim à Revolução Federalista que ocorria no estado do Rio Grande do Sul. Apesar de os rebelados terem sido fortemente reprimidos no governo de Floriano Peixoto, eles continuavam a lutar. Com o fim da revolta, Prudente de Morais se fortaleceu politicamente.
Não obstante, veio a adoecer e precisou ser afastado da presidência. Assumiu o vice-presidente, Manuel Vitorino, que era um representante da ala radical florianista. A crise econômica se agravara, e as medidas adotadas pela gestão de Vitorino para solucioná-la aprofundaram o conflito entre a oligarquia cafeicultora e os florianistas.
8º Por que a política econômica de Rui Barbosa resultou em numerosas falências e no aumento da inflação?
R= A política econômica de Rui Barbosa resultou em uma séria crise econômica, com aumento de inflação e falências de empresas.
No início da República Velha, este "engano" estratégico da política do Encilhamento levou a economia quase ao colapso em nome do projeto de desenvolvimento industrial.
O aumento da inflação e as falências das empresas foi o resultado da falta de reservas de capital. Não havia riqueza suficiente para um projeto de expansão industrial. O capital empregado não continha reservas para longo prazo.
Por outro lado, o mercado interno era insuficiente para acompanhar o processo de industrialização, havendo falta de público consumidor, ou seja, produzia-se mais que o necessário para as vendas, o que onerava o grande estoque de mercadorias.
Externamente, o Brasil recebia pressão dos países industrializados para impedir a concorrência. Os produtos brasileiros incomodavam os países com nível de industrialização e os governos passaram a impor restrições e taxas sobre as entradas de produtos vindo do Brasil.
Sem vender o suficiente no mercado interno e com restrições que aumentavam preço final das importações o mercado financeiro deparou-se com aumento de inflação e as empresas que apostaram em altos índices de venda ficaram com seus estoques lotados, levando muitas a falência.
9º Qual o principal problema enfrentado pelos cafeicultores na República do café com leite e como foi resolvido?
R= Foi a crise do café, com a "quebra" na bolsa de valores em 1929 veio conseqüentemente a superprodução de café grandes estoques de café foram queimados para tentar assim segurar os preços mais a crise só foi contida com a ajuda na nestlé que inventou o café instantâneo.
10º Aponte as consequências da Primeira Guerra na economia brasileira.?
R= Ainda sem resposta.
11º Quais dos atuais estados brasileiros foram alvo de disputa?
R= Ainda sem resposta.
12º Que países disputavam regiões com o Brasil?
R= Ainda sem resposta.
13º Qual foi o motivo das disputas de regiões no Brasil?
R= disputas por terras indigenas.
14º Quando os estados disputados foram incorporados ao Brasil?
R= Ainda sem resposta.
15º Qual é a importância dos poderes Legislativo, Executivo e Judiciário?
R= Ainda sem resposta.
R= Ainda sem resposta.
2º Por que a República da Espada recebeu esse nome?
R= Ainda sem resposta.
3º Que projeto político foi defendido pelo grupo que ocupou o poder no período da República da Espada?
R= Ainda sem resposta.
4º Como estavam organizados os poderes do Estado no Brasil de acordo com a constituição do Império?
R= Ainda sem resposta.
5º O que mudou no Brasil com a promulgação da Constituição de 1891?
R= SEPAROU O ESTADO DA IGREJA.
6º Podemos afirmar que a Constituição de 1891 assegurou o direito de voto à maioria da população brasileira?
R= Não.
A constituição de 1891 proclamou o voto descoberto e aberto, no entanto alfabetizado, masculino e sem permissão aos praças, religiosos e mendigos, tornando assim a maior parte da população analfabetizada inapta aos votos.
E os que poderiam ser "aptos", sofriam com as consequencias do voto de cabresto e dos currais eleitorais.
7º Cite as diferenças entre as políticas econômicas de Rui Barbosa e de Prudente de Morais.?
R= Ruy Babosa, o primeiro-ministro da Fazenda da República, estabeleceu uma política emissionista visando fortalecer o mercado interno e a nascente indústria. No entanto, a principal beneficiada foi a burguesia bancária brasileira que tinha uma grande influência política. Alguns autores chegam mesmo a afirmar que foi ela que, de fato, deteve a hegemonia nestes primeiros anos republicanos.
A política econômica de Ruy Barbosa deu alguns resultados positivos, mas acabou gerando uma vertiginosa espiral inflacionária e uma crise financeira, das quais se utilizaram amplamente as forças agraristas. Durante toda a Primeira República, o protecionismo e o industrialismo foram associados com carestia de vida. Esta "ideologia" conservadora serviu para soldar uma aliança entre as oligarquias agrárias e setores populares, especialmente de classe média, contra os projetos de industrialização do Brasil.
Em meio a crise política e econômica, Prudente de Morais pôs fim à Revolução Federalista que ocorria no estado do Rio Grande do Sul. Apesar de os rebelados terem sido fortemente reprimidos no governo de Floriano Peixoto, eles continuavam a lutar. Com o fim da revolta, Prudente de Morais se fortaleceu politicamente.
Não obstante, veio a adoecer e precisou ser afastado da presidência. Assumiu o vice-presidente, Manuel Vitorino, que era um representante da ala radical florianista. A crise econômica se agravara, e as medidas adotadas pela gestão de Vitorino para solucioná-la aprofundaram o conflito entre a oligarquia cafeicultora e os florianistas.
8º Por que a política econômica de Rui Barbosa resultou em numerosas falências e no aumento da inflação?
R= A política econômica de Rui Barbosa resultou em uma séria crise econômica, com aumento de inflação e falências de empresas.
No início da República Velha, este "engano" estratégico da política do Encilhamento levou a economia quase ao colapso em nome do projeto de desenvolvimento industrial.
O aumento da inflação e as falências das empresas foi o resultado da falta de reservas de capital. Não havia riqueza suficiente para um projeto de expansão industrial. O capital empregado não continha reservas para longo prazo.
Por outro lado, o mercado interno era insuficiente para acompanhar o processo de industrialização, havendo falta de público consumidor, ou seja, produzia-se mais que o necessário para as vendas, o que onerava o grande estoque de mercadorias.
Externamente, o Brasil recebia pressão dos países industrializados para impedir a concorrência. Os produtos brasileiros incomodavam os países com nível de industrialização e os governos passaram a impor restrições e taxas sobre as entradas de produtos vindo do Brasil.
Sem vender o suficiente no mercado interno e com restrições que aumentavam preço final das importações o mercado financeiro deparou-se com aumento de inflação e as empresas que apostaram em altos índices de venda ficaram com seus estoques lotados, levando muitas a falência.
9º Qual o principal problema enfrentado pelos cafeicultores na República do café com leite e como foi resolvido?
R= Foi a crise do café, com a "quebra" na bolsa de valores em 1929 veio conseqüentemente a superprodução de café grandes estoques de café foram queimados para tentar assim segurar os preços mais a crise só foi contida com a ajuda na nestlé que inventou o café instantâneo.
10º Aponte as consequências da Primeira Guerra na economia brasileira.?
R= Ainda sem resposta.
11º Quais dos atuais estados brasileiros foram alvo de disputa?
R= Ainda sem resposta.
12º Que países disputavam regiões com o Brasil?
R= Ainda sem resposta.
13º Qual foi o motivo das disputas de regiões no Brasil?
R= disputas por terras indigenas.
14º Quando os estados disputados foram incorporados ao Brasil?
R= Ainda sem resposta.
15º Qual é a importância dos poderes Legislativo, Executivo e Judiciário?
R= Ainda sem resposta.
Respostas de Ciências
1º Para você, o que é matéria?
R= Matéria: a mesa, a cadeira, nossas roupas, o nosso organismo são exemplos de matéria.
Todas as ´´coisas`` que fazem parte do nosso mundo são feitas de matéria. Do ponto de vista cientifico, matéria é tudo o que tem massa e ocupa lugar no espaço.
Estados da matéria: sólida-forma e volume constante; líquido-forma variável e volume constante e gasoso-forma e volume variado.
2º Cite exemplos de matéria.?
R= Primeiro vamos definir juntos a materia:
Materia é tudo que tem massa e ocupa espaco.
E quanto aos exemplos sao vastos tais como o ar, o apagador. a arvore mesa seres vivos inanimados,portões,portas,cadeiras,barra… de ferro, alumínio.
3º Do que é constituída a matéria?
R= Átomos.
4º Em quais estados físicos podemos encontrar a matéria?
R= Sólido, liquido e gasoso!!!!!!
5º Cite alguns exemplos de matéria existentes no ambiente de uma cachoeira?
R= Ainda sem resposta.
6º Cite situações em que podemos perceber que o ar ocupa lugar no espaço.?
R= Não se pode pegar ou ver o ar, mas sabemos que ele existe. Através de suas propriedades é possível comprovar a sua existência.
O ar é matéria e, portanto, ocupa lugar no espaço do ambiente que não exista outra matéria.
Situações que comprovam que o ar ocupa lugar no espaço
1 - Em uma garrafa com água pela metade, o ar ocupa a outra metade (superior) desta garrafa.
2 - O ar que impede que outro corpo ou material ocupe o espaço que ele ocupa
A - Encha o recipiente de vidro com água até sua metade. Em seguida, posicione o copo sobre ele, mantendo-o a alguns centímetros da superfície da água.
B - Depois abaixe o copo cuidadosamente, de uma vez só, dentro do recipiente. A água não no interior do copo, pois aquele espaço está ocupado pelo ar.
C - Caso reste alguma dúvida, amasse a folha de papel para, em seguida, coloque firmemente no fundo do copo. Feito isso, repita a experiência, para provar que a folha sairá seca, após a execução do procedimento. Dessa forma, estará provado que o ar realmente ocupa espaço, tanto que, além de impedir a entrada da água no copo, ele ainda preserva a integridade da folha de papel.
3 - Outra forma simples de provar que o ar ocupa lugar no espaço é encher uma bexiga. O ar faz com que a bexiga tome forma que ela não tinha quando estava vazia.
7º Cite exemplos de corpos.?
R= Ainda sem resposta.
8º Carlos foi ao supermercado e comprou um pacote de arroz de 5 kg. Qual é a massa desse pacote de arroz?
R= K = 1.000,então :
5kg >>>>> 5.000gramas
9º A definição de um sistema de unidades é importante apenas para os cientistas?
R= Não, pros pastores também é muito importante afinal colaboram com a contagem dos seus milhoes.
10º Que desvantagens podem ocorrer para as pesquisas científicas o uso de diferentes sistemas de unidade?
R= Ainda sem resposta.
11º Qual a importância para a sociedade da criação de um instituto que fiscalize e controle o seguinte.?
Métodos de medição, instrumentos de medição e produtos pré-medidos a serem comercializados.
R= Ainda sem resposta.
12º Qual é o instituto brasileiro que realiza a fiscalização seguinte.?
Métodos de medição, instrumentos de medição e produtos pré-medidos a serem comercializados.
R= Ainda sem resposta.
13º Descreva uma maneira de mostrar, experimentalmente as diferenças entre as densidades dos seguintes materiais.?
Isopor, Madeira e Ferro.
R= Uma forma seria fazer três cubos iguais dos três materiais (exatamente a mesma aresta). Coloque-os dentro de uma proveta, com um determinado volume de água e meça o volume deslocado. Supondo a densidade da água = 1 g/cm³ e sabendo os volumes dos 3 cubos, aquele que deslocar a maior quantidade de água será o mais denso, pois d = m/v. No caso, m = volume de água deslocado. Como os V são todos iguais, o que deslocar mais água será o mais denso.
14º A ação do ácido clorídrico sobre a enzima pepsinogênio é um exemplo de alteração química ou física da matéria?
R= Ainda sem resposta.
15º Uma pessoa, ao esquentar água para preparar uma refeição, está utilizando energia?
R= Energia térmica!
R= Matéria: a mesa, a cadeira, nossas roupas, o nosso organismo são exemplos de matéria.
Todas as ´´coisas`` que fazem parte do nosso mundo são feitas de matéria. Do ponto de vista cientifico, matéria é tudo o que tem massa e ocupa lugar no espaço.
Estados da matéria: sólida-forma e volume constante; líquido-forma variável e volume constante e gasoso-forma e volume variado.
2º Cite exemplos de matéria.?
R= Primeiro vamos definir juntos a materia:
Materia é tudo que tem massa e ocupa espaco.
E quanto aos exemplos sao vastos tais como o ar, o apagador. a arvore mesa seres vivos inanimados,portões,portas,cadeiras,barra… de ferro, alumínio.
3º Do que é constituída a matéria?
R= Átomos.
4º Em quais estados físicos podemos encontrar a matéria?
R= Sólido, liquido e gasoso!!!!!!
5º Cite alguns exemplos de matéria existentes no ambiente de uma cachoeira?
R= Ainda sem resposta.
6º Cite situações em que podemos perceber que o ar ocupa lugar no espaço.?
R= Não se pode pegar ou ver o ar, mas sabemos que ele existe. Através de suas propriedades é possível comprovar a sua existência.
O ar é matéria e, portanto, ocupa lugar no espaço do ambiente que não exista outra matéria.
Situações que comprovam que o ar ocupa lugar no espaço
1 - Em uma garrafa com água pela metade, o ar ocupa a outra metade (superior) desta garrafa.
2 - O ar que impede que outro corpo ou material ocupe o espaço que ele ocupa
A - Encha o recipiente de vidro com água até sua metade. Em seguida, posicione o copo sobre ele, mantendo-o a alguns centímetros da superfície da água.
B - Depois abaixe o copo cuidadosamente, de uma vez só, dentro do recipiente. A água não no interior do copo, pois aquele espaço está ocupado pelo ar.
C - Caso reste alguma dúvida, amasse a folha de papel para, em seguida, coloque firmemente no fundo do copo. Feito isso, repita a experiência, para provar que a folha sairá seca, após a execução do procedimento. Dessa forma, estará provado que o ar realmente ocupa espaço, tanto que, além de impedir a entrada da água no copo, ele ainda preserva a integridade da folha de papel.
3 - Outra forma simples de provar que o ar ocupa lugar no espaço é encher uma bexiga. O ar faz com que a bexiga tome forma que ela não tinha quando estava vazia.
7º Cite exemplos de corpos.?
R= Ainda sem resposta.
8º Carlos foi ao supermercado e comprou um pacote de arroz de 5 kg. Qual é a massa desse pacote de arroz?
R= K = 1.000,então :
5kg >>>>> 5.000gramas
9º A definição de um sistema de unidades é importante apenas para os cientistas?
R= Não, pros pastores também é muito importante afinal colaboram com a contagem dos seus milhoes.
10º Que desvantagens podem ocorrer para as pesquisas científicas o uso de diferentes sistemas de unidade?
R= Ainda sem resposta.
11º Qual a importância para a sociedade da criação de um instituto que fiscalize e controle o seguinte.?
Métodos de medição, instrumentos de medição e produtos pré-medidos a serem comercializados.
R= Ainda sem resposta.
12º Qual é o instituto brasileiro que realiza a fiscalização seguinte.?
Métodos de medição, instrumentos de medição e produtos pré-medidos a serem comercializados.
R= Ainda sem resposta.
13º Descreva uma maneira de mostrar, experimentalmente as diferenças entre as densidades dos seguintes materiais.?
Isopor, Madeira e Ferro.
R= Uma forma seria fazer três cubos iguais dos três materiais (exatamente a mesma aresta). Coloque-os dentro de uma proveta, com um determinado volume de água e meça o volume deslocado. Supondo a densidade da água = 1 g/cm³ e sabendo os volumes dos 3 cubos, aquele que deslocar a maior quantidade de água será o mais denso, pois d = m/v. No caso, m = volume de água deslocado. Como os V são todos iguais, o que deslocar mais água será o mais denso.
14º A ação do ácido clorídrico sobre a enzima pepsinogênio é um exemplo de alteração química ou física da matéria?
R= Ainda sem resposta.
15º Uma pessoa, ao esquentar água para preparar uma refeição, está utilizando energia?
R= Energia térmica!
Respostas de Matemática
1º Introduza no radicando o fator externo.?
a) 6Raiz Quadrada de 3
b) 7Raiz Quadrada de 5
c) 5Raiz Cúbica de 6
d) 8Raiz Quarta de 12
e) 2 * 4Raiz Quadrada de 10
f) 2 * 5Raiz Quinta de 2
R= Ainda sem resposta.
2º Copie substituindo cada # de maneira que a igualdade seja verdadeira.?
a) Raiz Quarta de 96 = 2Raiz Quarta de #
b) 2Raiz Cúbica de 7 = Raiz Cúbica de #
c) Raiz Cúbica de 32 = #Raiz Cúbica de 4
d) 2Raiz Quadrada de 71 = Raiz Quadrada de #
e) 4Raiz Quarta de 8 = Raiz Quarta de #
f) Raiz Quadrada de 1200 = #Raiz Quadrada de 3
R= Basta vc ir elevando ambos os lados ao quadrado.
3º Simplifique as expressões.?
a) Raiz Quadrada de 2048 / Raiz Quadrada de 256
b) Raiz Quadrada de 82 * Raiz Quadrada de 24
c) Raiz Quadrada de 32*Raiz Quadrada de 10 / Raiz Quadrada de 8
d) Raiz Cúbica de 32*Raiz Cúbica de 8 / Raiz Cúbica de 16
e) Raiz Quadrada de 76 * Raiz Quadrada de 112
f) Raiz Quadrada de 2187*Raiz Quadrada de 27 / Raiz Quadrada de 243
R= Ainda sem resposta.
4º Qual deve ser o valor de a para que a igualdade seja verdadeira?
Raiz Quadrada de 228*a = 2Raiz Quadrada de 627
R= Eleve ambos os lados ao quadrado, então ficará 228*a = 4*627 a= 2.508/288 a= 627/72
5º Simplifique a expressão.?
Raiz Quadrada de 2Raiz Cúbica de 4Raiz Quadrada de 8.
R= V2.³V4.V8 = V16.³V4 =4³V4 = ³V128.
6º Escreva as expressões de maneira mais simples?
a) Raiz Quadrada de 3 + Raiz Quadrada de 5 + Raiz Quadrada de 3
b) Raiz Quadrada de 7 + Raiz Quadrada de 3 - Raiz Quadrada de 7 + 8Raiz Quadrada de 3
c) 2Raiz Quadrada de 2 - Raiz Quadrada de 11 + 5Raiz Quadrada de 2 - 3Raiz Quadrada de 11
R= Ainda sem resposta.
7º Fatore os radicandos e simplifique as expressões.?
a) Raiz Quadrada de 45 + Raiz Quadrada de 20 + Raiz Quadrada de 80
b) Raiz Quadrada de 54 + Raiz Quadrada de 24 - Raiz Quadrada de 6
c) Raiz Quadrada de 12 + 3Raiz Quadrada de 27 - Raiz Quadrada de 48 + Raiz Quadrada de 75
R= Ainda sem resposta.
8º Simplifique as seguintes expressões, satisfeita a condição de existência?
a) Raiz Quadrada de n + Raiz Cúbica de 40 + Raiz Cúbica de 5 + Raiz Quadrada de n
b) 4Raiz Quadrada de ab Ao Quadrado - Raiz Cúbica de 625 + Raiz Cúbica de 135 - Raiz Quadrada de ab Ao Quadrado
c) Raiz Cúbica de 54 + Raiz Cúbica de m Ao Quadrado p + Raiz Cúbica de 250 - Raiz Quadrada de mp Ao Quadrado + 2Raiz Quadrada de m Ao Quadrado p
R= Ainda sem resposta.
9º Sabendo que a = Raiz Quadrada de 5, b = -1 e c = - Raiz Quadrada de 2, calcule as expressões?
a) a Ao Quadrado + b Ao Quadrado + c Ao Quadrado
b) a Ao Quadrado + b Ao Quadrado - c Ao Quadrado
c) a Ao Quadrado(b Ao Quadrado + c Ao Quadrado)
d) 3a Ao Quadrado + b Ao Quadrado - c
e) a Ao Quadrado + 4ab - c Ao Quadrado
R= Ainda sem resposta.
10º Simplifique as expressões, deixando-as na forma irredutível.?
a) Raiz Quadrada de 2 + Raiz Quadrada de 72 + Raiz Quadrada de 98/Raiz Quadrada de 8
b) Raiz Quadrada de 243 - Raiz Quadrada de 27 + Raiz Quadrada de 2187/Raiz Quadrada de 3267
c) Raiz Quadrada de 500 + Raiz Quadrada de 125 + Raiz Quadrada de 5/2Raiz Quadrada de 5
R= Ainda sem resposta.
11º Seja m = Raiz Quadrada de 2000 - Raiz Quadrada de 500 e n = 24 + Raiz Quadrada de 180. Calcule m + n.?
OBS: Simplifique o resultado.
R= V2000 = V400.5. = V400.V5 = 20V5 okkk
V500 = V100.5 = V100.V5 = 10V5
m= (20V5-10V5)
m= (10V5)
V180= V36.5 = V36.V5= 6V5
n= (24+6V5)
m=n =10V5+24+6V5= (16V5+24) = 8(2V5+3)
12º Calcule o valor aproximado das seguintes expressões.?
a) 3Raiz Quadrada de 20 - 5Raiz Quadrada de 50 + Raiz Quadrada de 80
b) Raiz Quadrada de 700 + Raiz Quadrada de 972 - Raiz Quadrada de 500
c) 2Raiz Quadrada de 45 + Raiz Quadrada de 50 - Raiz Quadrada de 18
d) Raiz Quadrada de 98 + Raiz Quadrada de 200 + Raiz Quadrada de 162
e) Raiz Quadrada de 7500 - Raiz Quadrada de 2450 - Raiz Quadrada de 4500
R= Ainda sem resposta.
13º Copie substituindo cada # de maneira que a igualdade seja verdadeira.?
a) Raiz Quadrada de 17 + # = 4Raiz Quadrada de 17
b) Raiz Quadrada de 20 + Raiz Quadrada de 5 = #
c) Raiz Quadrada de 8 - # = Raiz Quadrada de 2
d) # - Raiz Quadrada de 12 = 6Raiz Quadrada de 3
e) 12Raiz Quadrada de 5 - # = -Raiz Quadrada de 20
f) 5Raiz Quadrada de 7 + # = Raiz Quadrada de 63
R= Ainda sem resposta.
14º Multiplique ou divida os radicais.?
a) Raiz Quadrada de 23 * Raiz Quadrada de 7
b) Raiz Quadrada de 45 * Raiz Quadrada de 12
c) Raiz Quadrada de 18 * Raiz Quadrada de 42
d) Raiz Quadrada de 32/5 * Raiz Quadrada de 20/2
e) Raiz Cúbica de 16 * Raiz Cúbica de 54
f) Raiz Quadrada de 50 * Raiz Quadrada de 12 * Raiz Quadrada de 8
g) Raiz Cúbica de 8 * Raiz Cúbica de 7 * Raiz Cúbica de 15
h) Raiz Cúbica de 24/3 * Raiz Cúbica de 81/2 * Raiz Cúbica de 125
R= Temos:
a) √(23) * √(7) = √(23*7) = √(161) <-- Esta é a reseposta para a questão do item "a". . Não vai adiantar fatorar o número 161, pois, ao fatorá-lo, encontramos simplesmente 7*23 = 161. Como se vê, não dá para mexer em nada, na √(161)
b) √(45) * √(12) = √(45*12) = √540) --- agora tomamos 540 e fatoramos.
Qujando fatorado, temos que 540 = 2².3³.5 = 2².3².3.5. Assim
√(540) = √(2².3².3.5) = √(2².3².15) --- veja: o "2" e o "3" que estão elevado ao quadrado, saem de dentro da raiz. Logo, vamos ficar assim:
√(2².3².15) = 2.3√(15) = 6√(15).<--- Esta é a resposta para a questão do item "b".
c) √(18) * √(42) = √(18*42) = √(756) ---- fatorando 756, encontramos:
2².3³.7 = 2².3².3.7 = 2².3².21 . Assim:
√(756) = √(2².3².21) --- veja: o 2 e o 3, que estão ao quadrado, saem de dentro da raiz. Logo:
√(2².3².21) = 2.3√(21) = 6√(21). <--- Esta é a resposta para a questão do item "c".
d) √(32/5) * √(20/2) = √(32/5*20/2) = √(640/10) = √(64) = 8 <--- Esta é a resposta para a questão do item "d".
e) ∛(16)*∛(64) --- veja que 16 = 2⁴ = 2².2; e 64 = 2⁶ = 2³.2³. Assim:
∛(16)*∛(64) = ∛2³.2)*∛(2³.2³) --- quem está ao cubo sai de dentro da raiz. Logo:
∛(2³.2)*∛(2³.2³) = 2∛(2)*2.2, ou, colocando os dois do fim para o começo, vamos ficar com:
2.2.2∛(2) = 8∛(2) <--- Esta é a resposta para a questão do item "e".
15º Resolva as expressões a seguir.?
a) Raiz Sexta de a à Quinta/b * Raiz Sexta de a/b
b) Raiz Quinta de x ao Quadrado*y ao Cubo * Raiz Quinta de x ao Cubo*y ao Quadrado
c) Raiz Sétima de z à Quarta*y ao Quadrado * Raiz Sétima de z ao Cubo*y à Sexta
d) Raiz Quadrada de 7a ao Quadrado/Raiz Quadrada de 9b ao Quadrado * Raiz Quadrada de 7a ao Quadrado/Raiz Quadrada de 9b ao Quadrado.
R= Ainda sem resposta.
a) 6Raiz Quadrada de 3
b) 7Raiz Quadrada de 5
c) 5Raiz Cúbica de 6
d) 8Raiz Quarta de 12
e) 2 * 4Raiz Quadrada de 10
f) 2 * 5Raiz Quinta de 2
R= Ainda sem resposta.
2º Copie substituindo cada # de maneira que a igualdade seja verdadeira.?
a) Raiz Quarta de 96 = 2Raiz Quarta de #
b) 2Raiz Cúbica de 7 = Raiz Cúbica de #
c) Raiz Cúbica de 32 = #Raiz Cúbica de 4
d) 2Raiz Quadrada de 71 = Raiz Quadrada de #
e) 4Raiz Quarta de 8 = Raiz Quarta de #
f) Raiz Quadrada de 1200 = #Raiz Quadrada de 3
R= Basta vc ir elevando ambos os lados ao quadrado.
3º Simplifique as expressões.?
a) Raiz Quadrada de 2048 / Raiz Quadrada de 256
b) Raiz Quadrada de 82 * Raiz Quadrada de 24
c) Raiz Quadrada de 32*Raiz Quadrada de 10 / Raiz Quadrada de 8
d) Raiz Cúbica de 32*Raiz Cúbica de 8 / Raiz Cúbica de 16
e) Raiz Quadrada de 76 * Raiz Quadrada de 112
f) Raiz Quadrada de 2187*Raiz Quadrada de 27 / Raiz Quadrada de 243
R= Ainda sem resposta.
4º Qual deve ser o valor de a para que a igualdade seja verdadeira?
Raiz Quadrada de 228*a = 2Raiz Quadrada de 627
R= Eleve ambos os lados ao quadrado, então ficará 228*a = 4*627 a= 2.508/288 a= 627/72
5º Simplifique a expressão.?
Raiz Quadrada de 2Raiz Cúbica de 4Raiz Quadrada de 8.
R= V2.³V4.V8 = V16.³V4 =4³V4 = ³V128.
6º Escreva as expressões de maneira mais simples?
a) Raiz Quadrada de 3 + Raiz Quadrada de 5 + Raiz Quadrada de 3
b) Raiz Quadrada de 7 + Raiz Quadrada de 3 - Raiz Quadrada de 7 + 8Raiz Quadrada de 3
c) 2Raiz Quadrada de 2 - Raiz Quadrada de 11 + 5Raiz Quadrada de 2 - 3Raiz Quadrada de 11
R= Ainda sem resposta.
7º Fatore os radicandos e simplifique as expressões.?
a) Raiz Quadrada de 45 + Raiz Quadrada de 20 + Raiz Quadrada de 80
b) Raiz Quadrada de 54 + Raiz Quadrada de 24 - Raiz Quadrada de 6
c) Raiz Quadrada de 12 + 3Raiz Quadrada de 27 - Raiz Quadrada de 48 + Raiz Quadrada de 75
R= Ainda sem resposta.
8º Simplifique as seguintes expressões, satisfeita a condição de existência?
a) Raiz Quadrada de n + Raiz Cúbica de 40 + Raiz Cúbica de 5 + Raiz Quadrada de n
b) 4Raiz Quadrada de ab Ao Quadrado - Raiz Cúbica de 625 + Raiz Cúbica de 135 - Raiz Quadrada de ab Ao Quadrado
c) Raiz Cúbica de 54 + Raiz Cúbica de m Ao Quadrado p + Raiz Cúbica de 250 - Raiz Quadrada de mp Ao Quadrado + 2Raiz Quadrada de m Ao Quadrado p
R= Ainda sem resposta.
9º Sabendo que a = Raiz Quadrada de 5, b = -1 e c = - Raiz Quadrada de 2, calcule as expressões?
a) a Ao Quadrado + b Ao Quadrado + c Ao Quadrado
b) a Ao Quadrado + b Ao Quadrado - c Ao Quadrado
c) a Ao Quadrado(b Ao Quadrado + c Ao Quadrado)
d) 3a Ao Quadrado + b Ao Quadrado - c
e) a Ao Quadrado + 4ab - c Ao Quadrado
R= Ainda sem resposta.
10º Simplifique as expressões, deixando-as na forma irredutível.?
a) Raiz Quadrada de 2 + Raiz Quadrada de 72 + Raiz Quadrada de 98/Raiz Quadrada de 8
b) Raiz Quadrada de 243 - Raiz Quadrada de 27 + Raiz Quadrada de 2187/Raiz Quadrada de 3267
c) Raiz Quadrada de 500 + Raiz Quadrada de 125 + Raiz Quadrada de 5/2Raiz Quadrada de 5
R= Ainda sem resposta.
11º Seja m = Raiz Quadrada de 2000 - Raiz Quadrada de 500 e n = 24 + Raiz Quadrada de 180. Calcule m + n.?
OBS: Simplifique o resultado.
R= V2000 = V400.5. = V400.V5 = 20V5 okkk
V500 = V100.5 = V100.V5 = 10V5
m= (20V5-10V5)
m= (10V5)
V180= V36.5 = V36.V5= 6V5
n= (24+6V5)
m=n =10V5+24+6V5= (16V5+24) = 8(2V5+3)
12º Calcule o valor aproximado das seguintes expressões.?
a) 3Raiz Quadrada de 20 - 5Raiz Quadrada de 50 + Raiz Quadrada de 80
b) Raiz Quadrada de 700 + Raiz Quadrada de 972 - Raiz Quadrada de 500
c) 2Raiz Quadrada de 45 + Raiz Quadrada de 50 - Raiz Quadrada de 18
d) Raiz Quadrada de 98 + Raiz Quadrada de 200 + Raiz Quadrada de 162
e) Raiz Quadrada de 7500 - Raiz Quadrada de 2450 - Raiz Quadrada de 4500
R= Ainda sem resposta.
13º Copie substituindo cada # de maneira que a igualdade seja verdadeira.?
a) Raiz Quadrada de 17 + # = 4Raiz Quadrada de 17
b) Raiz Quadrada de 20 + Raiz Quadrada de 5 = #
c) Raiz Quadrada de 8 - # = Raiz Quadrada de 2
d) # - Raiz Quadrada de 12 = 6Raiz Quadrada de 3
e) 12Raiz Quadrada de 5 - # = -Raiz Quadrada de 20
f) 5Raiz Quadrada de 7 + # = Raiz Quadrada de 63
R= Ainda sem resposta.
14º Multiplique ou divida os radicais.?
a) Raiz Quadrada de 23 * Raiz Quadrada de 7
b) Raiz Quadrada de 45 * Raiz Quadrada de 12
c) Raiz Quadrada de 18 * Raiz Quadrada de 42
d) Raiz Quadrada de 32/5 * Raiz Quadrada de 20/2
e) Raiz Cúbica de 16 * Raiz Cúbica de 54
f) Raiz Quadrada de 50 * Raiz Quadrada de 12 * Raiz Quadrada de 8
g) Raiz Cúbica de 8 * Raiz Cúbica de 7 * Raiz Cúbica de 15
h) Raiz Cúbica de 24/3 * Raiz Cúbica de 81/2 * Raiz Cúbica de 125
R= Temos:
a) √(23) * √(7) = √(23*7) = √(161) <-- Esta é a reseposta para a questão do item "a". . Não vai adiantar fatorar o número 161, pois, ao fatorá-lo, encontramos simplesmente 7*23 = 161. Como se vê, não dá para mexer em nada, na √(161)
b) √(45) * √(12) = √(45*12) = √540) --- agora tomamos 540 e fatoramos.
Qujando fatorado, temos que 540 = 2².3³.5 = 2².3².3.5. Assim
√(540) = √(2².3².3.5) = √(2².3².15) --- veja: o "2" e o "3" que estão elevado ao quadrado, saem de dentro da raiz. Logo, vamos ficar assim:
√(2².3².15) = 2.3√(15) = 6√(15).<--- Esta é a resposta para a questão do item "b".
c) √(18) * √(42) = √(18*42) = √(756) ---- fatorando 756, encontramos:
2².3³.7 = 2².3².3.7 = 2².3².21 . Assim:
√(756) = √(2².3².21) --- veja: o 2 e o 3, que estão ao quadrado, saem de dentro da raiz. Logo:
√(2².3².21) = 2.3√(21) = 6√(21). <--- Esta é a resposta para a questão do item "c".
d) √(32/5) * √(20/2) = √(32/5*20/2) = √(640/10) = √(64) = 8 <--- Esta é a resposta para a questão do item "d".
e) ∛(16)*∛(64) --- veja que 16 = 2⁴ = 2².2; e 64 = 2⁶ = 2³.2³. Assim:
∛(16)*∛(64) = ∛2³.2)*∛(2³.2³) --- quem está ao cubo sai de dentro da raiz. Logo:
∛(2³.2)*∛(2³.2³) = 2∛(2)*2.2, ou, colocando os dois do fim para o começo, vamos ficar com:
2.2.2∛(2) = 8∛(2) <--- Esta é a resposta para a questão do item "e".
15º Resolva as expressões a seguir.?
a) Raiz Sexta de a à Quinta/b * Raiz Sexta de a/b
b) Raiz Quinta de x ao Quadrado*y ao Cubo * Raiz Quinta de x ao Cubo*y ao Quadrado
c) Raiz Sétima de z à Quarta*y ao Quadrado * Raiz Sétima de z ao Cubo*y à Sexta
d) Raiz Quadrada de 7a ao Quadrado/Raiz Quadrada de 9b ao Quadrado * Raiz Quadrada de 7a ao Quadrado/Raiz Quadrada de 9b ao Quadrado.
R= Ainda sem resposta.
Respostas de Português
1º Por que chamar a Terra de Planeta Água?
R= Por ter a maior parte dela coberta por água, algo em torno de 71% a maior parte dela salgada.
2º No verso "Água que nasce NA FONTE SERENA DO MUNDO" a que termo se refere a parte destacada?
R= É um advérbio de lugar e se refere ao nascimento da água.
3º No verso "Água que nasce NA FONTE SERENA DO MUNDO" que função sintática a parte destacada desempenha?
R= É um advérbio de Lugar e se refere onde nasce a água.
4º No verso "Água que nasce NA FONTE SERENA DO MUNDO" que palavra funciona como núcleo?
R= Núcleo do advérbio ´FONTE
Núcleo do sujeito é ÁGUA
5º Nos versos "Água que o sol evapora / Pro céu vai embora" qual é o sujeito de evapora?
R= Suj. simples o sol
6º Forme palavras de valor diminutivo usando os sufixos: -ebre, -ejo, -culo(a), e escreva frases com eles?
R= Ainda sem resposta.
7º Na frase "O ciclo hidrológico gera um fluxo constante de água", a que termo o constante se refere?
R= Refere-se a UM FLUXO
8º Na frase " O ciclo hidrológico gera um fluxo de água constante", a que termo o constante se refere?
R= Fluxo.
9º Você acredita que um dia todos os povos irão se unir para acabar com a destruição do nosso planeta?
R= é bom sonhar
10º Que símbolo você adotaria para representar aqueles que se unem para combater a destruição da Terra?
R= Suastica.
11º A que momento o trecho a seguir faz referência?
"Até o momento, não se conhece nenhum outro lugar do Universo, além da Terra, que reúna condições para a existência de vida."
R= Ainda sem resposta.
12º Reescreva o trecho, substituindo destruição e progressiva por um verbo e um advérbio respectivamente.?
"O crescimento constante da população e o consequente aumento do consumo vêm causando a destruição progressiva dos recursos disponíveis e modificando rapidamente o ambiente."
R= O crescimento constante da população e o consequente aumento do consumo vem destruindo progressivamente os recursos disponíveis e modificando rapidamente o ambiente.
13º Escreva a frase seguinte substituindo a expressão em destaque por um advérbio com o sufixo -mente.?
Para resolver o problema precisamos agir DE MODO CORAJOSO.
R= Para resolver o problema precisamos agir corajosamente.
14º Que circunstâncias são normalmente expressas pelos advérbios terminados pelo sufixo -mente?
R= modo e afirmação.
15º Reescreva o trecho abaixo duas vezes, substituindo a conjunção porém por outras.?
"As atividades humanas no nosso planeta, porém, têm reduzido cada vez mais essas condições."
R= As atividades no nosso planeta, PORÉM/MAS/ TODAVIA, tem reduzido cada vez mais essas condições.
R= Por ter a maior parte dela coberta por água, algo em torno de 71% a maior parte dela salgada.
2º No verso "Água que nasce NA FONTE SERENA DO MUNDO" a que termo se refere a parte destacada?
R= É um advérbio de lugar e se refere ao nascimento da água.
3º No verso "Água que nasce NA FONTE SERENA DO MUNDO" que função sintática a parte destacada desempenha?
R= É um advérbio de Lugar e se refere onde nasce a água.
4º No verso "Água que nasce NA FONTE SERENA DO MUNDO" que palavra funciona como núcleo?
R= Núcleo do advérbio ´FONTE
Núcleo do sujeito é ÁGUA
5º Nos versos "Água que o sol evapora / Pro céu vai embora" qual é o sujeito de evapora?
R= Suj. simples o sol
6º Forme palavras de valor diminutivo usando os sufixos: -ebre, -ejo, -culo(a), e escreva frases com eles?
R= Ainda sem resposta.
7º Na frase "O ciclo hidrológico gera um fluxo constante de água", a que termo o constante se refere?
R= Refere-se a UM FLUXO
8º Na frase " O ciclo hidrológico gera um fluxo de água constante", a que termo o constante se refere?
R= Fluxo.
9º Você acredita que um dia todos os povos irão se unir para acabar com a destruição do nosso planeta?
R= é bom sonhar
10º Que símbolo você adotaria para representar aqueles que se unem para combater a destruição da Terra?
R= Suastica.
11º A que momento o trecho a seguir faz referência?
"Até o momento, não se conhece nenhum outro lugar do Universo, além da Terra, que reúna condições para a existência de vida."
R= Ainda sem resposta.
12º Reescreva o trecho, substituindo destruição e progressiva por um verbo e um advérbio respectivamente.?
"O crescimento constante da população e o consequente aumento do consumo vêm causando a destruição progressiva dos recursos disponíveis e modificando rapidamente o ambiente."
R= O crescimento constante da população e o consequente aumento do consumo vem destruindo progressivamente os recursos disponíveis e modificando rapidamente o ambiente.
13º Escreva a frase seguinte substituindo a expressão em destaque por um advérbio com o sufixo -mente.?
Para resolver o problema precisamos agir DE MODO CORAJOSO.
R= Para resolver o problema precisamos agir corajosamente.
14º Que circunstâncias são normalmente expressas pelos advérbios terminados pelo sufixo -mente?
R= modo e afirmação.
15º Reescreva o trecho abaixo duas vezes, substituindo a conjunção porém por outras.?
"As atividades humanas no nosso planeta, porém, têm reduzido cada vez mais essas condições."
R= As atividades no nosso planeta, PORÉM/MAS/ TODAVIA, tem reduzido cada vez mais essas condições.
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